2012年河南高考语文作文怎么写

《船主和漆工的故事》，这是一则典型的材料作文，社会意义丰富，思想倾向鲜明，难易程度适中，学生有话可说。

　　其审题立意有两个角度：船主和漆工。从漆工的角度立意，可以围绕责任心、良知、与人为善、敬业等切入；从船主的角度立意，要建立健全对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰等机制，形成良好的社会氛围和舆论导向，让好人不吃亏，让好人有好报，让好人有尊严，要懂得感恩等。

　　写作素材俯拾皆是。不必说小悦悦事件中的拾荒老太陈贤妹，“最美妈妈”吴菊萍；不必说“最美女教师”张丽莉，“最美司机”吴斌，单是我们身边发生的好人好事就足以令我们感动了。

　　写作时要想出类拔萃，需要注意以下几点：1、把握真善美的积极主题，因为材料对漆工和船主都持肯定态度；2、选择最擅长的文体，例如议论文；3、打造精彩文章，例如画龙点睛，闪亮开头，结构井然，前后呼应，卷面美观等。

　　参考题目：《勿以善小而不为》《鲜花送英雄》《莫让好人流泪》《举手之劳 创造和谐》《春天里的故事》《暖》。（记者 许会增）

【文题解析】
　　这是一则故事性材料作文题：漆工刷漆，顺手补漏；船主感激，给以回报。故事很通俗，很好懂，在理解故事材料上，几乎不存任何障碍。对于此则故事材料所涉及的内容，广大考生应该人人都有话可说，应该不会存在思维上的“短路”现象。
　　而以此事故材料来构思作文的话，其立意角度甚少有以下三个：
　　可以从油漆工的角度立意：行举手之劳、做善小之事、做事注重细节、心存善意、不求回报、踏踏实实、认认真真……
　　可以从船主的角度立意：知恩图报、懂得感恩、弘扬善小、奖励善举……
　　也可以从油漆工和船主的关系双方立意等等，都是较好的立意角度。甚至还可以往处理好“做分内事与做分外事”的关系上去立意。
　　但是，切忌走入一个这样的误区：此则材料，不就是“学雷锋，做好事”的么，因此，而去大写特写雷锋精神或行善积德什么的。这样的话，就可能写偏、写走题了。
　　写作文，不管多么容易理解的材料题目，都要认真审读，切忌匆匆忙忙，提笔即写，不做任何甄别与分析。
　　此外，在文体的选择上，比较好写的，应该首选议论文。提出论点，然后运用论据，去论证自己的观点。其次，可考虑选取议论性的散文去写，比较容易成文些。当然，各人自有各人的拿手文体，并不强求一律，文体选择上只是提供参考而已。

勿以善小而不为，个人觉得还是重视细节才会获得成功吧。

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