2008安徽高考语文答案

一、1、B 2、C 3、D 4、A

　　二、5、C 6、D 7、B

　　三、8、D 9、A 10、C

　　四、

　　11、(10分) ( l )刺史倘若了解到百性困苦却不救助，怎么能执政呢？即使获罪，也走心甘情愿的。(句中“岂为政哉”译成“难道是执政之道吗？”，“所甘心焉”译成“也是心甘情愿的”，也算对。)

　　(2)罪轻的人尚不能被宽容，罪重的人竟然放过而不问罪，如果陛下不放逐程伯献，我就不能接受诏令。(句中“巨猾”译为“大奸”也算对。)

　　12、(1)此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末佳，也要勇猛坚毅，杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂谰、取得抗元胜利的坚定信念。

　　(2)①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”字面想象，联想自然。

　　②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮志情怀相应，托物而言志。

　　③偶然存留的孤山与宋世仅存的孤巨相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。

　　13、(1)思而不学则殆(2)中之以孝悌之义(3)故其称物芳(4)羁鸟恋旧林(5)凭轩涕泗流(6)犹抱琵琶半遮面(7)渺沦海之一粟(8)两情若是长久时

　　五、14、(1)旧照片上的那棵老柏树现在已经死了。(自然现象)

　　(2)多年前到园子里找“我”的母亲已经去世。 (生活变故)

　　( 3)祭坛里的唢呐声使“我”，产主了沦桑之感，(心绪感受)

　　15、(1)孩子：对生活感到新奇，对未未充满渴望。

　　( 2 )老人：对死亡从容坦然，对人生无怨无悔。

　　( 3 )热恋中的情人：对生活满怀激情，对世界充满眷恋，

　　16、(1)运用拟人的修辞的方法，通过“走下”、“爬上”.等词语将太阳人格化，生动形象；

　　(2)运用对比的表现手法，使日出与日落情景形成鲜明对照，给人以深刻的印象。

　　(3)运用前后对称的语言形式写景，给人以整齐的美感。

　　17、作为个体，生命是有限的，但从人类和宇宙的整体看，生命是生生不息，是永恒的。

　　六、18、示例：①淮河、巢湖治污步伐加快.

　　②准河、巢湖治污提速

　　③安徽强化淮河、巢湖水污染防治

　　19、(l)示例：①你在创作上花的工天太少。

　　②时间应放在创作上，而不应放在卖画上。

　　(3) 示例：①您不注意听我演奏.这是对我的不尊重，

　　②我为您演奏，您应该倾听。

　　七、(略)