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1.自然，它不仅仅给我们提供了生存的物质条件，还滋悉橡养着我们的精神世界。我们在生活中向大树学习，学习它们在生长中积淀的优秀品质，从而使我们自己的生活更加有价值。
2.伟大：①树的生命比人的生命更长久。②在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。 高贵：①贡献全部，从未索取。②姿态优美，出神入化。 智慧：①凳岁有灵有智，虽不语不行，心里面却比谁都清楚。②处理复杂关系的大师。

3.梧桐树王：战胜条件的艰苦，以顽强的生命力尽显王者风范。 无花果王：尽己所能做出最大枣陆睁贡献。

4. ①清楚它在天地间的位置②清楚它与大自然的关系③清楚它的一生应该如何度过。

5.理解：① “大树”的形象在文中具有特殊含义，大树的生存状态实际上就是作者心目中理想的人的生存状态，表面上说的是“树”，实质却时时刻刻在说“人”。②大树给人很多启示和教益，是人的亲人和老师。 启示：人应该像大树那样，站稳脚跟，拥抱世界，“尽得天地风云之气”；人应该少说 话多思考；人应该学会多奉献，少索取；人要活得高贵，有骨气；人要善于处理与周围环境的关系；人的一生会遇到各种大大小小的灾难，但若能经历考验，那就会成为一个真正的人

1.结尾初说‘能从树的神态上找到左宗棠的神韵’，‘难道树也会遗传栽树人的风貌’，大树与亏陵人仿佛有想通之处。开头也说人可以向周围的大树学习，一棵大树，那就是人的亲人和老师。
大树就像是我们的亲人，在我们身边守护着我们，即使只是无言的守候，却依旧能给我们带来温暖与信仰。
2.伟大：①树的生命比人的生命更长久。②在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。 高贵：①贡献全部，从未索取。②姿态优美，出神入化。 智慧：①有灵有智，虽不语不行，心里面却比谁都清楚。②处理复杂关系的大师。
3.梧桐树王销衡戚：战胜条件拦粗的艰苦，以顽强的生命力尽显王者风范。 无花果王：尽己所能做出最大贡献。
4.①清楚它在天地间的位置②清楚它与大自然的关系③清楚它的一生应该如何度过。
5.理解：① “大树”的形象在文中具有特殊含义，大树的生存状态实际上就是作者心目中理想的人的生存状态，表面上说的是“树”，实质却时时刻刻在说“人”。②大树给人很多启示和教益，是人的亲人和老师。 启示：人应该像大树那样，站稳脚跟，拥抱世界，“尽得天地风云之气”；人应该少说 话多思考；人应该学会多奉献，少索取；人要活得高贵，有骨气；人要善于处理与周围环境的关系；人的一生会遇到各种大大小小的灾难，但若能经历考验，那就会成为一个真正的人