2009年马龙县纳章中学中考满分作文

2009年宜昌中考满分作文20.送你一轮明月　　宜昌一考生　　没有一帆风顺的人生，有时，也许只是一句简单的话语，便可成为人生道路上驱走黑暗的一轮明月。　　叛逆，眼影，网吧，这短短的三个词，组成了她八年级的全部生活。她是我以前的小学同学，以前的她单纯、乖巧，然而当我们一同升入中学后，她青春的叛逆便一时如洪波一般汹涌而来——她堕落了。她开始化汝，开始顶撞老师和父母，她甚至逃课。　　初二的运动会在一个晴朗的日子开幕，入场式中，我和她站在一排。老师说大家要穿好校服，而那天，她竟听从了老师的话。开幕式过后，我和她并排走在操场。望着她那天朴素的装扮，我说：“其实你不化妆会更漂亮。”那天我们还谈了很多，也包括我当初入校时的共同梦想。我清楚地看到，当我说出要考上重高时她脸上似乎略过了一丝的失落。她说：“我的前途似乎已经一片黑暗，不过我真心地祝你成功。”说完，她正准备离开，我拉住她的手，说：“其实，只要你也坚持梦想，那么即使是在黑暗中行走，你也终会触摸成功的光辉。”　　而今，她已再不是那个叛逆的青年了，经过了一年的努力，她又找到了坚持梦想的理由，因为她的改变，早已失望了的老师父母也都重新看到了希望。　　今早即将上考场，她开心的对我说：“原以为，我的人生就会这样一直灰暗下去，而当我走在黑暗的人生之路上的，你的话语正如一轮明月，望亮了我的人生的道路指明了我的方向。”　　听了她的话，我想，也许我不可能像太阳一样照亮整个天际，那么我希望的话语，能像明月一样，为每一个迷茫的孩子指明方向，给每一条黑暗的人生道路，送去光明。　　朋友啊，希望我送你的那轮明月，可以一直为你照亮人生的道路。　　【作文点评】　　本文有两个突出的特点值得学习和借鉴。　　一、人物与情节相得益彰。青春的叛逆如洪波般汹涌而来，小学时单纯乖巧的她堕落了，于是“我”送明月成为必要；运动会上她朴素的装扮连同她眼里掠过的一丝失落使“我”送明月成为可能。而今，她触摸到成功的光辉，“我”送明月照亮了她的人生之路。层层蓄势，一气呵成。　　二、多种方式凸显文章主题。作者有很强的考场作文意识，紧紧围绕题目要求构思立意。首先，借助题记开宗明义，点明题旨；其次，借助叙述与描写揭示她改变的原因——在她误入歧途的时候，“我”的一句简单的话语，成为了她人生道路上驱走黑暗的一轮明月；第三，借助“我”希望自己做一轮明月的内心独白，表达“给每一条黑暗的人生道路送去光明”美好愿望，使得文章主题在更加广阔的层面上得以彰显与升华。2009年宜昌中考满分作文18.送你一轮明月　　宜昌一考生　　“呵呵！我就说吧，你无论如何也考不过我！”她将我俩的卷子紧紧的放在一起，大声笑着。我皱了皱眉头，心里是无尽的厌烦与不服。　　不得不承认，她是班里的尖子生，次次考试都是“满盈”昌兄。而我，每次都在她的名字之下，为此，我很烦恼与不甘。　　回到家，我重重的将书包摔在地上，一个人躲在房间里。自开学以来的委屈、不愿、难过在一刹间奔涌而出，好想放弃、好想沉沦、好想做一个无忧无虑的坏孩子，生活中不再成绩成绩的，不再有……　　屋外乌云密布，不见月亮的踪迹，似乎要下一场暴风雨了。望着这坏天气，我的心情更糟了。妈妈推门进来，望着满脸泪水又惊慌失措的我，似乎明白了什么。她拉着我走到窗前，指着窗外问：“现在是什么景象”“乌云、深夜、没有月亮。”我简短答道。“不，不是的。你再看！”顺着她所指的方向，我看到在浓密的乌云之下还有几缕若有若无的月光。我顿时忘记了心中的不快，凝神望去，那抹光洒向大地。“孩子，看到了吗这就是月啊，正如你的人生，会遇到许多你意料不到的挫折，但你不要害怕，因为你的身后有我，有爱你的人支持你、理解你。你要明白，生活就如童话中故事一样，有完美的结局。正义会战胜邪恶，英雄会得到属于他的荣光，遇到困难，要相信这只是故事的低潮，相信自己，努力向前，你的人生就会听从你，你的命运就会被自己把握，你的故事，也会有一个完美的结局。如今，我送你一轮明月，送你一份勇敢，你能好耐罩袭好使用它们吗？　　我望着那轮越来越亮的月，顿时明白了许多，无论困难有多少，我都要勇敢面对，一如继往的走下去，即使是冰塞川的艰难，雪满山的困苦，我也不会放弃。因为我知道闷禅，在我头顶始终有一轮明月，鼓舞着我，帮我驱逐黑暗，　　照亮我前进的路。　　【作文点评】　　读罢此文，我想到了苏轼的名句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。正如文中所说：“这就是月啊，正如你的人生，会遇到许多你意料不到的挫折……”妈妈的一席话，娓娓道来，深情动人，化解了孩子心中的烦恼。正是因为有了妈妈的爱，有了“爱你的人支持你、理解你”，“我”才有了勇气，有了克服困难与战胜生活的勇气。文章关于“人生之月”诠释的淋漓尽致。再者，作者对于“送你一轮明月”也标新立异。这里，妈妈送给孩子的不是一轮“现实之明月”，而是“希望之明月”，是“浓密的乌云之下还有几缕若有若无的月光”的月亮。“浓密的乌云”正如作者阴霾的心情，乌云会慢慢消散，阴霾的心情也会转晴，重见光明。文末的议论使主题更加鲜明，也是作者走出阴霾，勇敢面对生活的具体体现。最后，作者高超的写作技巧更是令人佩服。如文章开头一句“呵呵！我就说吧，你无论如何也考不过我！”这里采用先声夺人，将矛盾突兀出来，给读者以向下读文章的欲望。2009年宜昌中考满分作文16.送你一轮明月　　宜昌一考生　　“送你一轮明月！”她天真地笑着，好像真的有一轮皎洁的明月在我心头。　　——题记　　我不喜欢她。她喜欢我。　　打她生下来，我就不喜欢。肥肥的小脸和肉手，稀疏散乱的眉毛下面眯着两条小缝，仿佛是用小指壳轻轻刷下的一条印迹。但她总笑，挥舞着小小的足以握在手心的肉手一蹦一跳地跟在我身后，怎么也甩不掉。“等等我！”而我看也不看她红扑扑的小脸，大步向前，心里偷乐解气。　　因为名字里有“月”，所以她特喜欢画明月。大的，小的，黄的，红的，弯的，圆的……各式各样的月亮涂满了她卧室里的整面墙，歪歪扭扭地挂成了一片天地。她画了还送，用小纸片工工整整地写下“送你一轮明月”后，画上可爱的小月亮，而她总能把“轮”写成“伦”。在大家的嘲弄中，总是红着小脸飞快地抢过精心做的小卡片，迅速更正犯的错，稚嫩的声音总会嚷嚷几句，引起一片欢愉的笑声。　　这时的我总是愤愤地撕掉她送我的小月亮。默默退到我的房间，手里攥着已成碎片的月亮，心里一阵悲哀。她很可爱，我知道。但我不喜欢她，因为她是我妹妹，同父异母的妹妹。烦躁让我打开了窗户，凝望着天空。是月亮！皎洁、无瑕、明亮，高高地挂在树梢，静静地撒下银色的光辉，缓缓地在柔软的云层中穿梭。我想起了妈妈，爸爸和原来的家，也想起了争吵、仇恨的过去，想到了泪流满面的妈妈和坐在角落一言不发埋头抽烟的爸爸……外面依旧欢声笑语，仿佛所有的哀愁都不曾光顾，惟独我将伤痛装在盒子里，怎么也不肯丢弃……月亮还在，轻风撩拨起我灼热的泪，缓缓落下，滴在了心尖。杯中的月一饮入肠，却化不了所有的怨。　　突然，我感到一阵暖意。是她，用她小小的手擦着我豆大的泪珠儿，两只小眼睛哀伤地看着我，“姐姐为什么哭啊？姐姐不喜欢月亮吗？可是老师说月亮是最纯洁、可以包容一切的，姐姐真的不喜欢吗？”是的，我是喜欢她的。这般可爱的妹妹自己怎能不喜欢呢？是自己太在意，太顽固，总是化解不了日积月累的恨……我错了……　　她缓缓抓住了我的手，我第一次没有反感地甩开。恨，在明月下终于化了，融了，没了。她送的明月，我终于接受了，而她笑了，我笑了，明月仿佛也笑了。　　【作文点评】　　得到这篇小文章，如获至宝！在众多取材于考试失利得到亲朋、师长宽慰和鼓励的试卷中，这篇小文章倒真如一轮清朗的月，或一朵皎洁的茉莉，在那里静静地、幽幽地，　　以她的细腻温婉和韵味芳醇摄取了我的心，让我顿然清爽。文中的这两个孩子太可爱了！那一抹以善良化解仇怨的人性光辉，恐怕是最让我这个成人心生感动和敬意的！　　当然，决不仅于此。小作者文笔的凝练细腻、叙事的自然圆融、情节的曲折有致、情与景的水乳交融等都让我觉得，这不是一般意义上的应试作文，而是一次来源于生活而又高于生活的心灵创作，其率真明净的人情人性的孕育与饱读经典所受的文学熏染较为成功的结合在了一起，而这，不正是咱们的语文教学所渴盼的目标吗？因此，得此佳作实乃欣慰！追问：600字啊回答：不够吗？绝对没问题，这都是考场作文，中考作文600字。