盐城市2009~2010学年度高三年级第二次调研考试语文

一、语言文字运用 (15分)

1.D 2.C 3.美（议员）欲将中国列为汇率操纵国，我多部门展开人民币升值压力测试。
4.（1）懂对联艺术的人越来越少；（某些）对联缺少特有的文化味（弱化为标语口语）。（2）要大力传承和弘扬中华传统文化（或：不能让对联这块文化瑰宝失传）。
二、文言文阅读
5.B 6.C 7.D
8.（1）每当在朝堂站进官员行列，敬荣的仪容举止总是超出一般人。（2）由于敬荣妾弟费慧明担任导仓丞职务，在夜间偷盗官仓里的米，被监管部门捉住。（3）敬荣永书信的方式为慧明辩解，河东王（尺指萧）誉当即将信封好上奏朝廷。
三、古诗词鉴赏
9.（1）一是秒和眼前之景，交代登山时的情景，并点明题意；二是点出登山时间，重阳在即；三是情随境生，引发感情，奠定了全诗的感情基调。
（2）通过满城的风雨，苍茫的大江，薄暮的潮声等自然景观和老眼昏花，孤独登高等个人情况表现了诗人的“断肠”之感。
（3）由身世飘零的悲凉，年华已逝的叹息，理想抱负的执着，到壮志未酬的感慨，宿命相怜的嗟伤。
四、名句名篇默写
10。（1）而御六气之辩（2）必能裨补阙漏（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（4）猿猱欲度愁攀援（5）何时眼前突兀现此屋（6）廊腰缦回（7）和者没宴必寡 其实难剐
五、文学类文本阅读
11。1，老人孤独的守望着被遗陵察配弃的村庄；2村庄的一切孤独的守望着过去的生活；3庄稼，蔬菜孤独的守望者被弃置的土地；4作者孤独的守望着美丽的精神家园。
12.1从视觉听觉不同角度描写；2运用比拟，比喻，排比等修辞手法，想象丰富；3语言形象生动，富有气势和感染力。
13。1充分表达出自己对生活的观察与思考；2力图引起读者心灵的极大震撼；3希望人们对美丽的村庄行将消失给予高度关注；4为下文村庄主人的出现做出有力的铺垫。
14.1作者肯定时代的发展和进步，希望山里人能够摆脱贫困，希望山村的发展能够融入现代文明；2对美丽的山村被遗弃成空村的荒凉景象十分痛惜；3对逃离喧嚣城市却因乡村衰落而陷入更大孤独感到迷惘。
六、论述类文本阅读
15。C
16.1表达媒介的单一性与表现内涵的丰富性；2浪漫的随意自如与古典的严谨逻辑；3音乐风格的个人性与音乐元素的民族性；4艺术表现上的先锋性与时尚通俗的音乐外表。
17.1肖邦只为钢琴写作是他设定的自我限制；2表达媒介的单一既给肖邦的创作造成了很大障碍，更为其艺术创作的高度自由打开了空间；3营造了丰富多彩的艺术世界，促其取得了巨大的艺术成就。

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